Harry Chapin - Flowers Are Red

Prachtig lied wat mijns inziens aansluit bij heel veel boodschappen die momenteel verspreid worden door collega's uit het onderwijsveld. De spijker op z'n kop! Opdracht voor de MLE over maatschappelijke ontwikkelingen bracht me bij de 'nieuwe' koers van onze stichting, divergent leren, divergerend denken. Sla de creativiteit van een kind niet plat maar gebruik die juist in onze scholen! Doet me ook denken aan het gedicht van Loris Malaguzzi...

Zeker de honderd is er

door Loris Malaguzzi

Het kind bestaat uit honderd
Het kind heeft honderd talen, honderd handen,a

honderd gedachten,honderd manieren van denken, spelen en praten
Honderd alsmaar honderd manieren van luisteren, verbazen, liefhebben
honderd vreugdes om te zingen en te begrijpen
honderd werelden om te ontdekken
honderd werelden om uit te vinden
honderd werelden om te dromen

Het kind heeft honderd talen
(en nog eens honderd, honderd, honderd)
maar ze stelen er negenennegentig
de school en de cultuur scheiden het hoofd van het lichaam

Ze zeggen hen:

te denken zonder handen
te doen zonder hoofd
te luisteren en niet te praten
te begrijpen zonder vreugde
lief te hebben en zich te verbazen
alleen met Pasen en met Kerstmis

Ze zeggen hen:
Ik geef je de al ontdekte wereld
en van de honderd stelen ze er negenennegentig

Ze zeggen hen dat:

spel en werk
realiteit en fantasie
wetenschap en verbeelding
hemel en aarde
verstand en droom
dingen zijn die niet bij elkaar horen

Kortom, ze zeggen hen
dat de honderd er niet is.

Het kind zegt:

Zeker de honderd is er

Arne Gast at TEDxAmsterdamED

Omdenken...mooi man!

Omdenken...

Eén van mijn leerdoelen vanuit mijn leeragenda is het hoger orde denken, of liever gezegd 'omdenken'. Tijdens mijn Magistrum opleiding vroeg ik aan de Kerstman of hij mij het boekje 'Omdenken' wilde schenken en zo waar, mijn wens ging in vervulling. 't Is een klein grappig boekje dat vol prachtvoorbeelden van omdenken staat. De meest tot de verbeelding sprekende vind ik altijd deze afbeelding. Het zet mij aan het denken en het creëert nieuwe inzichten en daarmee mogelijkheden om het onderwijs door te ontwikkelen. Of is het opnieuw te ontwikkelen?

Daar ga ik me nu in verdiepen...21st Century Skills, OESO, duurzaamheid, ben benieuwd!