De opdracht voor 5 november werd bij mij een uitstelopdracht, de reden hiervoor is meestal dat ik er te simpel over denk. "Oh...een artikel zoeken en even koppelen aan mijn probleemstelling/onderzoeksvraag, geen punt."
Maar ja, wat is dan precies die probleemstelling, op welke vraag moet mijn literatuuronderzoek antwoord gaan geven? Dat was toch lastiger dan ik dacht.
Ik werk nu ongeveer tien weken op mijn school en aanschouw een en ander. Merk zaken op die me verbazen, maar ben bovenal nog bezig met mijn eigen groep.
Samen met mijn directeur praten we al wel vooruit en komen we regelmatig tot de conclusie dat we werken in een school met een heleboel potentie, we slaan de juiste weg in, zijn enthousiast over het strategisch beleidsplan van onze stichting.
Maar hoe gaan we met die mooie club mensen vormgeven aan de naderende veranderingen? Wat hebben wij nodig?
Na een tweedaagse met alle directeuren, kweekvijverleden, CvB en RvT over werken vanuit je ziel (o.b.v. Lenette Schuijt), kom ik tot de conclusie dat ik op mijn plek zit, dat ik wil werken vanuit die ziel, vanuit mijn persoonlijke opvattingen en drijfveren. Maar vooral ook dat het me fantastisch lijkt om die ziel (bezieling) bij mijn collega's te ontdekken en (indien nodig) te herontdekken en in te zetten voor onze school.
In mijn zoektocht naar relevante artikelen en studies omtrent dit onderwerp, kwam ik bij het volgende artikel,
‘Boundary crossing and boundary objects’. Dit leidde vervolgens naar de site van www.leraar24.nl en daar trof ik dit filmpje. Mijns inziens een prachtvoorbeeld!
Hoe ga ik dit nu uitwerken in één A4 op 'paperachtige' wijze met de juiste 'onderzoeksvaardigheden'? Misschien wordt dat wel een onderzoek op zich...
Filmpje leraar24 m.b.t. professionele ruimte
